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Corsi a.s. 2023-2024

Percorsi di Lettura e Cinema

Il corso prevede l’incontro con tre testi, che saranno oggetto di discussione guidata e di approfondimento durante le lezioni. Si partirà da “Come d’aria” di Ada D’Adamo, Premio Strega 2023, per passare poi a “I giorni del mare” di Pierre Adrian e terminare con il volume di Lorenza Gentile “Le cose che ci salvano”. Le letture saranno accompagnate e integrate dalla visione, nel corso dell’anno, di alcuni film recenti.

Alcune suggestioni: “Spesso la malattia separa, allontana, distrugge. Qualche volta invece genera, allaccia, moltiplica l’amore” (Come d’aria); “Agosto era il mese che assomigliava più alla vita”, “I momenti importanti avevano luogo in estate. Durante le vacanze succedevano cose incredibili” (I giorni del mare); “Se salvi una cosa, questa, un giorno, può salvare te”, “Una tuttofare che sa aggiustare tutto tranne le sue paure. Una vecchia bottega di rigattiere che rischia lo sgombero. Un invito a trovare il coraggio di ritagliarsi il proprio spazio nel mondo” (Le cose che ci salvano).

prof.ssa Lucia Ignagni

Percorsi tra Religioni e Spiritualità

La religione è una costante della nostra storia, perché da sempre l’essere umano si fa domande, e da sempre cerca anche nella religione le risposte. In questa prospettiva, il corso cercherà di essere una introduzione insieme alla Religione come fatto generale e alle grandi Religioni della Storia (Induismo, Buddhismo, Ebraismo, Cristianesimo, Islam), cercando di vedere in controluce dietro di esse la traccia della nostra incessante ricerca di senso.

prof. Daniele Mellani

Archeologia – Introduzione all’arte Greca e Romana: la nascita dell’arte greca

Verranno esaminati i processi artistici, politici e religiosi che hanno determinato la nascita dell’arte greca fino al suo culmine nell’Atene di Pericle e Fidia con l’erezione del Partenone e la sistemazione dell’Acropoli.

prof. Alessandro Torresi

Gruppo di studio: passeggiando per Ostia con la macchina fotografica al collo

Alla scoperta dei luoghi più caratteristici della nostra città fotografando gli scorci e i suoi particolari con qualche cenno storico:

• Passeggiata sul lungomare di ponente (i villini liberty e l’ex colonia marina Vittorio Emanuele III);
• Passeggiata sul lungomare di levante (i villini liberty e piazza Anco Marzio); 
• Il pontile e il mare;
• La sede del X municipio (ex palazzo del governatorato) e la posta centrale;
• La Chiesa Regina Pacis;
• Tor San Michele;
• Il porto turistico;
• Il borghetto dei pescatori e il canale dei pescatori;
• Il borghetto di Ostia Antica e il Castello di Giulio II.

prof. Luigi Braccalenti

Corsi a.s. 2022-2023

Gruppo di lettura: Pasolini e altre storie

La storia dei gruppi di lettura inizia nel secolo dei lumi, con le prime esperienze di lettura condivisa. Naturalmente, ogni gruppo è diverso dagli altri, ed è possibile condividere una lettura in molti modi. La nostra intenzione, in particolar modo, è di lasciare che la lettura, guidata dalla docente, sia uno stimolo per la riflessione, l’approfondimento, la discussione. I libri su cui lavoreremo, li presentiamo come segue.

• Scrittore e critico d’arte e del costume, amico di Moravia, Pasolini, Morante, Enzo Siciliano ripercorre nella sua “Vita di Pasolini” la vita dell’autore, scrittore, poeta, regista e intellettuale “scomodo”, figura amata e odiata, affiancando alla prospettiva biografica “anche una riflessione su uno dei periodi cruciali del nostro Paese: quello che dalla Resistenza arriva fino al terrorismo degli anni Settanta” (Mondadori).
• Nel suo “Resto qui”, infine, Marco Balzano “con una voce intima che restituisce vita alla Storia” racconta la comunità di Curon Venosta e la sua forza “nell’attimo in cui, aggrappandosi alla rabbia, sceglie di resistere” (Einaudi).
• In “Guarda le luci, amore mio”, libro nato nel 2012 su impulso della casa editrice francese Éditions du Seuil, Annie Ernaux scelse di “fare luce attraverso la sua opera alle dinamiche dell’ipermercato, un luogo che, pur non godendo di dignità letteraria, narra molto meglio di altri la nostra società” (framedmagazine.it).
• Con “La rettitudine degli assassini”, in cui racconta la vicenda di Norbert Paulini, ricercato antiquario di Dresda, e della sua radicale svolta all’indomani del 1989, Ingo Schulze “ha scritto uno dei romanzi più belli sul post-caduta del Muro” (Libreria Arcadia).

prof.ssa Lucia Ignagni

Gruppo di ascolto:  le canzoni raccontano la storia d’Italia

Che cos’è una canzone? Una canzone è una canzone, ma non è mai solo una canzone. La canzone racconta infatti molto del contesto in cui è stata pensata e delle persone per cui è stata creata. La canzone è sempre testimone ed interprete del suo tempo, ed a volte può anche contribuire a plasmarlo e trasformarlo. Attraverso una selezione accurata dei materiali, il gruppo verrà accompagnato a riflettere sulle complesse interazioni tra canzone e storia:

• la canzone come strumento di propaganda e di costruzione del consenso da parte del fascismo;
• l’avvento della radio e la canzone sotto il fascismo;
• canzone e guerra, dalla seconda guerra mondiale alla guerra di liberazione;
• la canzone come strumento e testimone della ricostruzione post-bellica;
• l’Italia del boom economico, i primi cantautori e la canzone come racconto del reale.

prof. Daniele Mellani

Gruppo di studio: passeggiando per Ostia con la macchina fotografica al collo

Alla scoperta dei luoghi più caratteristici della nostra città fotografando gli scorci e i suoi particolari con qualche cenno storico:

• Passeggiata sul lungomare di ponente (i villini liberty e l’ex colonia marina Vittorio Emanuele III);
• Passeggiata sul lungomare di levante (i villini liberty e piazza Anco Marzio); 
• Il pontile e il mare;
• La sede del X municipio (ex palazzo del governatorato) e la posta centrale;
• La Chiesa Regina Pacis;
• Tor San Michele;
• Il porto turistico;
• Il borghetto dei pescatori e il canale dei pescatori;
• Il borghetto di Ostia Antica e il Castello di Giulio II.

prof. Luigi Braccalenti

Gruppo di studio: la città di Londra tra arte, storia e cultura

Esplorare la città di Londra e imparare a conoscerla attraverso storie inusuali, tradizioni, superstizioni che riguardano la città e i suoi abitanti attraverso i cinque sensi.

• Londra tra passato e presente. Londra descritta attraverso la poesia. Londra oggi: una città nel futuro, ma con uno sguardo al passato.
• I 5 sensi. La vista. i simboli di Londra; Il Parlamento e i suoi bizzarri rituali; la Torre di Londra e le storie di fantasmi; le cabine rosse e le cabine blu; le statue della città; i colori di di Notting Hill; Natale a Londra; le guardie della Regina; gli animali reali. 
• I 5 sensi. L’udito. Le campane di Londra: Bow Church e Leicester Square; la lingua di Londra: il Cockney; voci, suoni e rumori della metropolitana; i musical del West End; gli stadi di Londra; Notting Hill Carnival; Abbey Road e i Beatles.
• I 5 sensi. Il tatto: i ponti di Londra; i mercati dell’usato; shopping a Londra; i cimiteri; i semafori e negozi del futuro a Canary Wharf; il “raccontastorie”; le statue “famose” di Leicester Square e di Madame Tussauds; la moquette; il simulatore di terremoto; i grattacieli di Londra. 
• I 5 sensi. L’olfatto: i mercati dei fiori; Kew Gardens; Holland Park e il giardino giapponese; i parchi di Londra; Soho e il quartiere asiatico; lo smoke detector. 
• I 5 sensi. Il gusto: il Sunday Roast; i mercati del cibo; Borough market; la tradizione del tè; English breakfast; come mangiare gli scones; Marmite: amore e odio; il caffè a Londra; il curry e le sue origini; ristoranti di Soho; i bagels; Londra e i suoi pub; uno spuntino al teatro.

Prof.ssa Carla Lanza

corsi a.s. 2019-2020

Psicologia del benessere

Il corso si propone di promuovere nei partecipanti la conoscenza e lo sviluppo delle capacità  personali che consentono di raggiungere uno status migliore di benessere emotivo. Attraverso il processo di apprendimento continuo (lifelong learning) l’essere umano acquisisce lungo tutto il percorso della propria vita, nuove conoscenze e capacità che concorrono a costruire la propria identità e il proprio benessere.
Il corso proposto avrà un taglio teorico-esperienziale, attraverso l’utilizzo di strumenti quali brain-storming, focus group, role-play, consentendo così ai partecipanti di interagire attivamente sia con il docente sia con gli altri membri del gruppo.
Ogni modulo verrà introdotto da una breve cornice teorica che lascerà poi spazio alla presentazione di tecniche e strumenti volti a migliorare il proprio benessere psicologico.
Verranno trattati i seguenti argomenti: Mindfulness; Psicosomatica e tecniche di rilassamento; Empowerment e autostima; Intelligenza emotiva; Abilità sociali e comunicazione efficace

Sara Forlani

Cinema e Letteratura

Scriveva Italo Calvino che “raccontare in letteratura e raccontare in cinema sono operazioni che non hanno nulla in comune. Nel primo caso si tratta di evocare delle immagini precise con delle parole assolutamente generiche, nel secondo caso si tratta di evocare dei sentimenti e pensieri generali attraverso immagini necessariamente precise”. Tuttavia entrambi, osservava, restano aperti all’evocatività di ogni opera d’arte.
Questo è il presupposto teorico del nostro corso che, partendo dalla visione di un film, cercherà di cogliere i “temi” evocati per poi ritrovarli e riosservarli attraverso le parole di alcuni romanzi (e non solo), quasi tutti pubblicati nel corso del 2019, con le quali è stata costruita una sorta di antologia.
I film che vedremo sono: 1) “Io c’è” (A. Aronadio, 2018); 2) “Romanzo di una strage” (M. T. Giordana, 2012); 3) “Il campione” (L. D’Agostini, 2019); 4) “A mano disarmata” (C. Bonivento, 2019); 5) “I ponti di Madison County” (C. Eastwood, 1995). Leggeremo e discuteremo insieme: 1) due articoli di Z. Bauman; 2) V. Aiolli, “Nero ananas”, Voland 2019; 3) N. Terranova, “Addio fantasmi”, Einaudi 2018; 4) C. Durastanti, “La straniera”, La nave di Teseo 2019; 5) G. Falcone, “Cose di cosa nostra”, Rizzoli 1991; 6) M. Missiroli, “Fedeltà”, Einaudi 2019.

Lucia Ignagni

Storia della Musica: Beethoven #250

Il corso mira alla conoscenza e all’approfondimento della musica di Beethoven in vista della ricorrenza dei 250 anni della nascita del compositore (1770-2020). Un viaggio nella musica di Beethoven è sempre un’esperienza coinvolgente, anche per il pubblico più evoluto e rinnovare quest’esperienza con un percorso che va ad approfondire sia la musica sinfonica sia la produzione cameristica offre l’opportunità di riscoprire la continua attualità della sua musica. È prevista una parte monografica che riguarderà l’analisi e l’ascolto guidato di alcune opere del repertorio beethoveniano, con riferimento specifico alle relazioni tra strutture sonore e richiami scenico-visuali, e una parte di inquadramento storico e di confronto con la produzione dei compositori che hanno vissuto nell’epoca beethoveniana.

Gaia Bottoni

Cultura e Letteratura Classica I

Introduzione: le origini della lingua greca. Il pubblico e la trasmissione dei testi. Le origini della lingua latina e le più antiche iscrizioni. Panoramica sull’evoluzione degli stili e dei generi all’interno delle letterature greca e latina.
FOCUS SULL’EPICA: caratteristiche dei contenuti e dello stile
Epica greca: Omero, la questione omerica, letture da Iliade e Odissea. Esiodo, la Teogonia e Le opere e i giorni: un’epica diversa.
Epica latina: le origini con gli Annales di Ennio. Virgilio, l’Eneide e l’uso politico dell’arte.

Chiara Chiarabini

Leggiamo insieme l’avventura umana dagli albori della Storia al XXI secolo

“Le l00 date fatali” : data dopo data, di secolo in secolo, di paese in paese, dall’invenzione della scrittura alle Torri Gemelle, un entusiasmante viaggio alla scoperta delle ore “segnate” dall’orologio della Storia.
Ogni incontro prevede la lettura collettiva di una o più delle schede relative alle”100 date fatali”. Tra le schede che leggeremo: invenzione della scrittura (3100 a.C. Circa); fondazione di Roma (753 a.C.); Editto di Milano (313 d.C.); Magna Charta Libertatum (15 giugno l2l5); Primo sbarco sulla Luna (21 luglio 1969)…

Piero Catanoso

Storia e Canzoni in Italia dall’Unità alla Repubblica

Obiettivo del corso sarà studiare il modo in cui la canzone, con le sue molte forme e i suoi molti linguaggi, ha raccontato e, almeno un po’, cambiato la vita dell’Italia e degli italiani. Nel bene e nel male. A partire dalla nascita della canzone “italiana” propriamente detta, all’indomani dell’Unità, fino ad arrivare alla proclamazione della Repubblica nel 1946. Tra i temi che si tratteranno: l’origine della canzone dalla romanza; la canzone dialettale a Roma e a Napoli; il Caffè Concerto e il Varietà; canzoni patriottiche e canzoni politiche; il fascismo e l’uso propagandistico della radio e della canzonetta; la fine della II guerra mondiale e la restaurazione della melodia tradizionale.

Daniele Mellani

Storia dell’Arte

Tra la fine del XVI e il principio del XVII secolo. Roma: la sfera di influenza di Caravaggio – Orazio e Artemisia Gentileschi, Jusepe De Ribera, Simone Vouet, George De La Tour, Gerrit Van Honthorst. Roma: gli emiliani e i lombardi – Annibale Carracci, Guido Reni, Domenichino, Guercino, Tanzio Da Varallo.
Il Barocco e la cultura europea del Seicento. Pieter Paul Rubens, Pietro Da Cortona, Gian Lorenzo Bernini, Francesco Borromini, Alessandro Algardi, Ferdinando Fuga.
Idea e Natura nella pittura del Seicento. Nicolas Poussin, Claude Lorrain.
Realismo e “Generi”. Il paesaggio, la vita quotidiana, la natura morta, il ritratto. Frans Hals, Rembrandt, Jan Vermeer.
I centri del Barocco fra Seicento e Settecento. Roma: Filippo Raguzzini (piazza Sant’Ignazio), Francesco De Sanctis (Trinità dei Monti), Nicola Salvi (fontana di Trevi). Torino: Guarino Guarini (la cappella della Santa Sindone, Palazzo Carignano, chiesa di San Lorenzo), Filippo Juvarra (Palazzo Madama, Basilica di Superga, Palazzina di Stupinigi). Napoli: Luca Giordano, Vanvitelli (la Reggia di Caserta). Lecce: Chiesa di Santa Croce. Sicilia: Giacomo Serpotta, la ricostruzione di Noto dopo il terremoto del 1693. Influenza italiana nei paesi germanici e in Inghilterra: Würzburg (residenza reale), Vienna (chiesa di San Carlo), Londra (Cattedrale di Saint Paul).

Gabriella Zanchetti

Informatica: gestione di immagini e files multimediali

La gestione e la modifica delle immagini: ritagliare una porzione di foto; ritoccare una foto eliminando alcune imperfezioni quali nei o rughe; affiancare due foto; portare in una sola foto un panorama composto da più fotografie.
La gestione e la modifica dei video: estrarre soltanto una parte di un filmato; unire più filmati al fine di ottenerne uno unico con eventuali sfumature tra uno e l’altro; inserire musiche o commenti di sottofondo.
La gestione e la modifica dei files audio: estrarre una parte di audio o di musica; unire due ho più audio in un unico file; portare un audio da un formato all’altro in modo che possa essere riprodotto anche su apparecchi anche di non ultima generazione.

Luigi Braccalenti

Inglese

Primo approccio alla lingua inglese. Nozioni base sulla lingua. Lavori di gruppo. Sviluppo di capacità individuali. Simulazione di situazioni quotidiane in lingua. Curiosità sulla cultura inglese.

Carla Lanza